我眼中的物理教育论文范文

你问，你知道30°看天和90°看天是不一样的吗？我说，我知道，这是光的折射问题，物理考试不厌其烦的考了一个星期。你问，那么，你知道玉兰花吗？我说，我知道，生物课讲到过，木兰科落叶乔木。你问，那么颜色呢？我说，白色吧。想了半天，没想出形容词来，白色也许就是白色吧。你说，那是一种圆圆的白色，像北极一种动物的鼻子。一小朵玉兰花，就像偷来的一小块北极。我纠正道，颜色是没有形状的，你要知道这只是透过光线与反射光线的问题。你问，你知道游泳时怎么回事吗？我说，我不会游泳，老师告诉我们空闲的时间拿来作作课外题总是好的。你问：那么，你想学会游泳吗？我问了一个常用词：有速成的吗？想了想，你说有的。静静地浮在水面上，想象着你已经死了。我立马打住你的传授，严肃的说，老师说我们要积极，阳光，不能在文章里消极的写到死之类的灰暗字眼。你说，不是的，只是感受，想想你已经死掉的宁静，头发像海草蔓延开来……就这样，水不会把你怎么样，你死掉，你活着，你挣扎，你不挣扎，都这样……我的眼皮开始打架，我昨天作业到12点，你看见的。所以你不再讲，你说，休息一下吧。你问，你了解蚂蚁吗？我说，你等等，我查查，上一册的生物书好像有讲到。你说，不用了，蚂蚁的性格，你的书一定没有介绍到。我说，老师说，关于生物，我们只要掌握书上的就可以了。你说，这不是关于生物的问题。我问，那么是语文，数学，化学，历史，物理还是地理？你说，都不是。只是蚂蚁的生活方式，不记得遇见谁，不理解尊严或者羞辱这类事情。我问，那么交朋友呢？政治老师可是会很关心的交际问题。你说，不是交朋友，只是找另外一只蚂蚁。我皱皱眉头，表示不理解。……就这样，把脸贴在镜子上，镜子外面是我的一张自以为是的脸庞，镜子那一边，是你，带着仍旧充满稚气的眼光。你说，我真的害怕你会成长，可悲的成长。我说，没关系，我知道你和我在一起。当我被成熟埋葬的时候，会从缝隙里看见你；当我为什么莫名的烦恼纠结时，会感受到你在我耳边温柔的哈气。你说，可是总有一天，你会理智的迷失你自己，我又怎么找得到你？我说，你住在我心里，走到哪里都不会丢弃。

物理学是探讨物质结构和运动基本规律的基础学科。与其他科学相比，物理学更着重于物质世界普遍而基本的规律的追求。 物理学的任务和目的是：用一系列尽可能简明的概念和方程(定律)，去统一概括物质的结构和基本规律。 物理学依赖于一种基本信念：物质世界存在着完整的因果链条，即自然界是统一的，牛顿力学则是体现这种信念的第一个成功范例。 从牛顿力学的创建到现在，已经三百多年了，物理学已经大大发展了，远远超过了经典力学原有的水平。但是，就物理学的最基本的追求和物理学的总目标来说，却一直没有变化。经典力学时代的追求和目标，可以说时至今日仍然是整个物理学的追求和目标。这个最基本的追求和目标，就是自然界的统一。的确，从整个物理学的发展进程中，可以看到一条鲜明的主线，这就是执著地追求宇宙的统一，找寻支配宇宙万物的最基本、最统一的规律。 物理学的兴起，是从经典力学开始的。在经典力学之前，人类文明中虽然已有不少具有物理价值的发现和发明，但是并不存在一门独立的物理学。17世纪，牛顿在伽利略、开普勒等人工作的基础上，建立了完整的经典力学理论，这是现代意义下的物理学的开端。从18世纪到19世纪，在大量实验的基础上，卡诺、焦耳、开尔文、克劳修斯等建立了宏观的热力学理论，克劳修斯、麦克斯韦、玻耳兹曼等建立了说明热现象的气体分子动理论，库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦等建立了电磁学理论。至此，经典物理学理论体系的大厦巍然耸立。然而，正当大功甫成之际，一系列与经典物理的预言极不相容的实验事实相继出现，人们发现大厦的基础动摇了。在这些新实验事实的基础上，20世纪初，爱因斯坦独自创立了相对论；先后在普朗克、爱因斯坦、玻尔、德布罗意、海森伯、薛定谔、玻恩等多人的努力下，创立了量子论和量子力学，奠定了现代物理学的基础。20世纪，随着科学的发展，从物理学中不断地分化出了诸如粒子物理、原子核物理、原子与分子物理学、凝聚态物理学、激光物理、电子物理、等离子体物理等名目繁多的新分支，以及从物理学和其他学科交叉产生的诸如天体物理、地球物理、化学物理、生物物理等众多交叉学科。 当今物理学的研究领域里有两个尖端，一个是高能物理，另一个是天体物理。前者在最小的尺度上探索物质更深层次的结构，后者在最大的尺度上追寻宇宙的演化和起源。可是近几十年的进展表明，这两个极端竟奇妙的衔接在一起，成为一队密不可分的姊妹学科。 现代物理学的发展，要求物理学家不应总把自己的目光和兴趣局限于狭窄的本门学科，而要放眼于更广阔的天地。人们公认，当今物理学最有生命力的是不同学科杂交的领域，有志的年轻物理学工作者在那里是大有作为的。