网络流行语作文议论文题目

中新网9月24日电 据东北网-黑龙江晨报报道，“偶(我)今天下楼买东东(东西)，知道了一件非常寒(吃惊)的事情。原来邻居家的青蛙gg(长相不好的哥哥)，是偶(我)最稀饭(喜欢)的一本in(时尚)杂志的主编。”面对这样的周记作文，哈尔滨市经纬中学的张老师不禁叹气，“教了20多年语文，现在怎么连孩子作文都看不懂了？”热衷使用网络语言的学生们不在少数。其中，80%的中学生表示经常使用网络语言，30%的中学生习惯性地用网络语言写作文。6所中学的20多位语文老师告诉记者，他们经常可以在学生的作文中看到各种各样的网络语言。“酱紫”(这样子)、“bf”(男朋友)、“rpwt”(人品问题)、“s”(拐弯抹角)等网络语言给老师的总体感觉就是看不懂，理解不了。网络语言不仅出现在孩子们的作文中，甚至出现在班级黑板报上。第40中学7年级某班的黑板报是以“拼搏进取”为主题的内容，上面写着4个红色英文字母“asap”。记者请教了多位英语老师，也没弄懂这4个字母的含义。这个班的学生说，“asap”在网络聊天中代表“越来越好”的意思。“taxi”代表“太可惜”、“pf”代表“佩服”、“cu”代表“再见”、“5”代表“呜呜”，以及人叫“银”、帅哥叫“摔锅”、什么叫“虾米”、反对叫“拍”、惭愧叫“汗”、吃惊叫“寒”、笨蛋是“286”……五花八门的网络语言，在孩子们的日常交流中，被广泛运用。

理解社会文化的另一面镜子

现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一派青春的气息。我们对于新事物的接受能力特别强，尤其在流行语方面。但是事物的好坏都是相对的，网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害。有人认为网络语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。 对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为网络流行语是网络上流行的语言，具有生动风趣、新鲜活泼等特点，所以当将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 但由于网络语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和发扬，因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思。 在生活和教育教学中，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥出来，从而促进教育教学活动的进行，提高教学的效率。并使中华民族的文化得到更好的继承和发展。