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随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。下面是我整理的本科计算机雷竞技raybet手机网页，大家可以参考一下。

【摘要】

论文关键词：我们常常站在老师的角度，抱怨学生不好好学，文化基础不好，而学生、家长、社会会怎么说呢？说教育这么多年就没有变化？看看商品市场发生的变化有多大，看看企业竞争有多么激烈，而你们学校却四平八稳的，老师夹一本书，在课堂上想讲什么就讲什么，想讲多久就讲多久，然后离开学校，还埋怨学生不听！学生为什么对游戏那么感兴趣？对网络上的东西那么感兴趣？我们需要反思，反思什么？我们的教学内容，教学方式对学生的引导必须得有一个全新的理念。”我们努力在课程改革上做了一些尝试后认为教学内容就是典型企业工作任务的制作流程，把更多的时间用在让学生去根据客户要求调研，分析、决策，去发现问题，解决问题，最终把一个个满意的作品交上来

全国知名职教专家、山西金融职业学院院长杜明汉来我校做报告，有一段话深深振憾了我，他是这样说的：“我们常常站在老师的角度，抱怨学生不好好学，文化基础不好，而学生、家长、社会会怎么说呢？说教育这么多年就没有变化？看看商品市场发生的变化有多大，看看企业竞争有多么激烈，而你们学校却四平八稳的，老师夹一本书，在课堂上想讲什么就讲什么，想讲多久就讲多久，然后离开学校，还埋怨学生不听！学生为什么对游戏那么感兴趣？对网络上的东西那么感兴趣？我们需要反思，反思什么？之后，我们努力在课程改革上做了一些尝试，对计算机平面设计软件操作课程实践项目教学有了新的想法和做法，不能为了教软件而教软件，而要把软件灵活运用到实际工作任务中来，那么如何灵活运用成了我们探索的方向。现在我就从三方面说明一下我在实践过程中的浅薄认识。

一、单科教学，不便于融会贯通，不利于综合设计能力培养。

首先，我校计算机平面设计专业软件操作课程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飞腾、方正书版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我们采用的都是类似《PhotoShop平面设计教程》类的单科教程，每节课的任务就是围绕这一门软件的某些工具（命令）进行案例教学，一个案例做完后不知道这个工具（命令）将来在工作实践中哪个地方会常用，做好的案例也不知往哪儿用，时间长了学习积极性被打消了，这个工具（命令）的用法也会因为印象不深刻，记忆不牢固而忘掉。也就是说学只是为了学，而不是为了用。

其次，每门软件都有它的特色，比如PhotoShop在图像处理方面有很强功能，这是其他软件所不能及的，在绘制平面矢量图时CorelDRAW和IlluStrator无疑又是最方便的、方正软件在报刊杂志排版方面又简单又快捷，3DSMAX在做三维立体构图时功能又是无可比拟的、AUTOCAD在制图方面又是强手。平时我们每个老师只熟悉其中一门课进行教学，遇到一个实际任务，往往仅凭一个软件很难快速完成，学生在综合分析和设计能力方面缺乏锻炼，很难适应工作中的综合设计要求。经过企业专家的访谈和论证，老板想要的毕业生不是只会某个软件的操作员，而是有较强的学习和分析能力，应变和创造能力的设计师，这就是说我们以前的实践教学内容远远不适应现在的社会发展和需求，我们必须对教学内容大胆改革，使我们的教学任务变成企业的工作任务，教学内容就是企业的业务内容，让学生在实践中做，再做中学，学中做，提高学生的积极性和主观能动性，发挥每个学生的潜力，激发学生的应变能力和创造能力。

二、多个学科横切，重组教学内容，教材就是典型工作任务的制作流程。

经过到企业的多次实践，和企业专家多次交流沟通后，我们专业的老师有一个共同认识，我们的实践教学内容就应该是企业典型工作任务的制作流程，从接到客户的一个要求开始，到分析、决策，设计多种方案，确定方案后，打印印刷、裁切出成品、客户提货等，整个工作流程都应该是学生必备的能力素质。那么我们的课程内容如何体现呢？教材又该怎么编写呢？我初步认为我们不按软件来分课程，按企业典型工作任务来分课程，至少分四门课程《数码图像后期处理》、《网站美工》、《印刷前期排版设计》、《平面广告设计》。比如《数码图像后期处理》一书则主要是PhotoShop软件调图修图功能的应用，项目一：婚纱影楼的数码照制作（5寸照、7寸照、写真照等），项目二是证件照制作，（1寸照，2寸照、驾照、身份证照、护照等）项目三：婚纱照制作（婚纱相册，大幅婚纱照，电子相册等），这块可能用到电子相册制作软件或视频处理软件的操作教程。《网站美工》主要针对网站设计前期的静态网页设计，主要是用PhotoShop软件对图像素材的调色、再加工，网页插画设计等知识点。

再如：《印刷前期排版设计》、《平面广告设计》两本书以CorelDRAW软件或IlluStrator软件操作为主，针对不同的任务用到什么软件，教什么软件，比如每幅作品中都有数码照片的调色和图像再加工，那就讲PhotoShop的调色技巧，书籍装帧项目中书内页排版就讲方正飞腾软件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator软件，这两本书我们主要提取了九个典型工作任务：彩页印刷设计、书籍装帧设计、报纸排版设计、异形不干胶印刷设计、包装设计、平面广告设计、板面设计、字体设计、卡片设计。这样，我们把教材就变成了企业中常用的工作任务，我们的一个项目任务涉及到多个软件的操作技巧，用到哪科就讲哪科，教会学生把所有学科融会贯通起来，灵活把握知识点和技能点。而且每一个项目涉及到不同的输出工具和制作流程，学生每学完一个项目就能实实在在地掌握这个项目从始至终的工作流程和技巧，到企业中就能很会适应工作环境。

三、投身企业实践，积极探索，勇于创新，以适应教师岗位更高的要求。

课程内容改革后影响到教学模式的改革，以前的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式早已经满足不了现在的学生，杜明汉院长强调：“现在，在知识的海洋里，到处都是知识，学生可以从不同的渠道接受知识，学生每天看到的，听到的，接触事物的时间，速度比我们老师接触的又早又快，老师不再是掌握知识最多的，也不是最权威的，那么我们靠什么来吸引学生呢？”我想我们以前把教软件操作当作教学重点是个误区，我们应该利用最多5%的时间教会学生学习软件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的时间用在让学生去根据客户要求调研，分析、决策，去发现问题，解决问题，最终把一个个满意的作品交上来。

至于调研可以直接去市场调研，也可以到网络上调研，也可以同学们互换角色模拟调研，必须让学生到实践中寻求他想要的答案，在调研过程中培养了学生与人沟通能力，对新任务的分析决策能力，在设计过程中如果遇到技术上的问题，便是老师指导加引导的时候，可以对知识点和技能点进行启发和辅导，从而让学生在解决自己问题的同时加深对知识点的理解和灵活运用能力。从而达到培养学生应变能力和创新能力的要求。作品上交后，还要进行多元化评价，使同学们每一次创作后都能在交流中提升自己，取长补短。

这对我们教师的素质就提出了更高的要求，教师只掌握一门设计软件是远远不够的，这就需要教师必须不断地学习和提高，从一门软件的精通到多门软件的精通，从参与企业实践，到能独当一面进行创造性的设计，都需要教师静静地潜下身来，谦虚认真地向企业专家学习，和学生共同学习，这样才能把控课堂上的每一个节奏，才能做好学生的指导者和帮助者，才能把每个技能点落实到实处。

总之，计算机平面设计专业实践教学内容改革才刚开始，我会在实践中不断提升自己的综合素质，和学生一起去创造新知识，新技能，做好学生的帮助者，指导者。

论文摘要：学生是我们课堂的演员，教师则是我们课堂的导演。必要的教学条件是我们成功课堂的保证。

关键字：计算机教学 任务驱动教学法 计算机实践课

计算机课程是一门实践性极强的学科，它比任何一门学科的知识都要更新得快。因此教学应以上机为主，机房上课要求我们的教师由以往的知识传播者，变成课堂教学的组织者；学生活动的参与者；学生学习的向导或顾问。学生是我们课堂的演员，教师则是我们课堂的'导演。必要的教学条件是我们成功课堂的保证。现结合我多年的教学实际，谈几点供大家参考。

一、功能齐全的机房是一节课成功的前提

功能齐全是指常用软件均具备，而且具备了完成教学任务所需的全部功能。没有一个功能相对完整的计算机软硬件设施的机房，会对我们计算机教学起到极大的限制作用。例如：我们给学生讲《excel2003》的函数时，有相当一部分中专学生对英文单词写的数学函数不认识，哪我们怎么办呢？一个一个的讲呢还是让她们自己去解决？当然，不是都讲，提前安装《金山快译》，万事大吉。这只是一个小例子罢了，我们应该考虑的凡是教学需要的，都要有提前的预见性。

二、教师充分的备课是一节课成功的基础

新课程强调，教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，在这种交流中生成新的知识，求得新的发展。所以，备课的第一要务是安排学习活动。 作为计算机实践课，那就更需要我们教师提前给学生安排好上课内容，并有预见性的作出任务的难易程度预测。所以我们备课时，就得把每一节课内容任务化，细节化，活动化，既来源于教材又高于教材，让学生清楚任务，带着问题去思考，去解决任务。 例如，我给学生讲解《网页模板》时，网页原有站点和网页素材已经给出，我列出了下列任务：

1、什么是网页模板，有何功能？

2、如何制作网页模板，注意什么问题？

3、如何应用网页模板？

4、互联网上有哪些网页模板，怎么使用？

四大任务让学生既要看懂教材又要切实从机器上实现，难度也依次拉开，让学生充分发挥自己的能力。

三、适当的教学方法是一节课成功的法宝

用建构主义学习理论来指导计算机教学，就会发现“任务驱动”教学法很适合。所谓任务驱动教学模式，是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务。让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。它是一种以学生主动学习，教师加以引导的一种教学方法。采用任务驱动模式教学，有利于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。并且“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，按照由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习计算机知识和技能。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，并更大地激发起求知欲望，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。

四、良好的课堂秩序是一节课成功的保证

师生在课堂教学中，按规则要求规范自己的言行，也是提高课堂效率的一个重要方面。学生有学生守则，我们教师也要有自己的实践课堂规则。上课铃响后，教师精神抖擞，面带微笑走进机房，声音要足够的洪响“上课”，班长喊“起立”，如此同时学生们齐喊“老师好”，教师还礼“同学们好，请坐下”。不能省，因为礼貌有时也是相互制约的，良好的制约能够形成良性循环，让学生知恩图报，便于师生实践课的良好沟通。课堂上如发现学生不遵守纪律，教师可采取目光示意，语言警告等形式，巧妙地处理突发事件，不得叫学生停课或外出，更不能体罚和变相体罚学生。教学语言应有一定的威慑力，让学生感受父亲般的震撼。铁的纪律柔的氛围，让学生知道老师确实为他们好，让学生自感羞愧。

五、学生积极的参与是一节课成功的关键

教师的激情是上好课的灵魂，建筑施工论文有激情的教师才能令课堂焕发无限的生命力。课堂上师生双方的情绪会相互影响和相互感染，要想让学生的情绪积极与兴奋，首先教师上课要有激情，要善于调动学生的情绪，教师的态度要真诚，表扬与鼓励学生要发自内心的情感流露。学生也会因此而受到感染，情绪高涨、激情勃发、行动迅速。相反，如果教师表情严肃、语调平淡，试问，面对这样的情况，学生又怎能放得开、轻松而又自如地投入课堂学习呢？所以计算机实践课必需相对要求学生活动自由，讨论自由，为了共同的问题或任务，一切活动自由皆在老师的控制中，让学生有的放矢的放开。

六、赏识的教学评价是一节课成功的升华

课堂教学最重要的是培养学生自主学习能力和创新素质，这才是学生发展、也是教学发展的最根本的目标。我们应该关注学生需要什么，关注每一个孩子自主发展的情况！所以，我们应该用赏识的眼光去对待每一位学生。不求统一模式，也不求同一水平。如果，这节课我成功帮助了一个学困生树立信心，大胆说出自己的见解；如果，这节课我交给了学生一种行之有效的学习方法，教会他们如何运用所学知识解决一些实际的问题；如果，这节课我让孩子们能够体验到学习的乐趣，体验到了探索的刺激与收获的满足，体会到了成功的喜悦；那么，这就是一节有价值的课！同时也就是一节成功的课！

综上所述，我认为上好一节计算机实践课，不仅需要教师的精心准备，而且还需要一定的条件。当条件成熟后，一节课自然成功。在实际教学中，可能还存在各种各样的问题，在此，仅供参考，如有不妥之处，敬请斧正。

参考文献：

1、《高效课堂教学的探究方向及其策略》，南通西藏民族中学

2、《计算机文化基础上机指导》，李秀 姚瑞霞等 清华大学出版社

3、《任务驱动教学法与项目教学法之比较》，徐肇杰 教育与职业·理论版

4、《计算机实践课中培养创新能力的探索与实践》 龚 成

考研培训 计算机考研报名指导聊天实录 张博士在线指导考研报名 考研培训 权威专家指导，协议保证，不上线全额退款 由中科院软件研究所博士生导师刘教授、清华大学计算机系博士生导师陈教授、北京航空航天大学计算机学院周教授、北京理工大学计算机系王教授、浙江大学计算机学院博士生导师吴教授、中南大学信息科学与工程学院博士生导师陈教授组成的计算机专业考研辅导专家指导委员会，把握计算机研究生专业课程考试方向。 希赛承诺，考试培训没有上线，主动联系全额退款。 考研培训 2010年计算机考研专业课考试知识点分析：数据结构 2010年仍是计算机专业考研专业基础课实行全国统考，面对今年的改变，想报考计算机专业的考生可能对复习的准备有很多的疑问。为了帮助考生正确的做好准备工作，希赛网研究生院特访问了我国著名的计算机教育专家、湖南师范大学计算机软件与理论/计算机应用技术硕士点专业课试题命题人张友生博士，请张博士对考试大纲进行全面的解析。本文为大纲解析的第二篇：数据结构知识点分析。 考研培训 2010年计算机考研资料大集合 一手资料全放送 考研培训 2009年计算机考研专业课辅导课程（视频）(qq) 2009年计算机考研专业课辅导课程（视频） 考研培训 2009年计算机考研专业课重难点辅导视频(qq) 2009年计算机考研专业课重难点辅导视频(qq)

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郑州国信工贸有限公司的网站设计开题报告+论文摘 要郑州国信工贸有限公司的网站设计——公司简介、网上预定、英文版三个模块是以WindowsXP为开发平台,主要采用了ASP、JavaScrip、VBScrip、数据库等多项技术，从而实现了网站的动态交互。在美工设计方面则采用了CSS和Frame等技术使得网页设计的整体性得到了保持及更新，为网站提供了一个一致的漂亮的外观。其中网上预定主模块采用了ASP技术，使客户与公司建立动态的联系，实现了在线交易。客户提交预定单，系统则自动返回用户提交信息以供用户核对，核对无误后将把信息以记录的形式添加到数据库中。公司管理人员可以通过后台登录界面进入后台管理，继而查看信息及对数据库表进行操作。而公司简介和英文版两个模块则有效地扩大了公司对外知名度，提升了公司外部形象。整个网站界面简洁、友好、实用性强、商业价值高。尤其是在今天网上贸易快速发展的时代，该网站的设计将对郑州国信公司的发展产生深远的意义。关键词 ASP 网站设计 在线交易 后台管理目 录 摘 要 IABSTRACT II第一章 绪论 开发背景 设计总述 设计思想 设计分析 数据库种类选择 程序语言简介 4第二章 规划网站目录结构和主页布局 规划网站目录结构 目录结构 新建站点 主页布局 框架选择 top框架素材设计 整合top框架及套用设置 10第三章 公司简介、网上预定、ENGLISH的详细设计 公司简介模块 子框架选择 网页素材设计 使用CSS技术 整合网页 网上预定模块 功能介绍 数据库及表的设计 表单的设计 主要功能代码 网页素材设计 整合网页 模块的设计 子框架选择 网页素材设计 套用CSS样式 整合网页 22第四章 后台管理模块设计 功能介绍 登录界面设计 数据库表设计 表单的设计 主要功能代码 网页素材设计 整合网页 操作界面设计 27总结 28致 谢 29参 考 文 献 30附录 31英文原文： 31中文译文： 36程序清单 41玩具企业网站设计摘要 随着网络技术与信息技术的发展，因特网迅速成长，Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因特网与企业经营活动的结合创造了新的网络经济。玩具企业也需要一个适合自己的产品发布网站。本网站采用了ASP编程技术及其相应的Java******脚本语言技术，运用Microsoft Access2003建立数据库，进行数据管理，保持数据的完整性，成功制作了这个网站，完成了玩具企业网站所需的几大功能，如动态添加产品信息，留言簿的设计等，公司可以简单方便的运用后台进行管理，对网站进行各项操作，以便企业能及时的更新自己的产品信息。企业网站除了展示自己的产品之外，如何利用客户对自己产品的反馈信息来调整自己的产品也是及其关键的。于是，企业的论坛便应运而生。一个好的论坛能给企业带来莫大的好处，这是众所周知的。最后对整个网站的设计做了一些总结，提出了一些不足和意见。关键词：ACCESS数据库，Java******， ASP，后台管理目 录引言………………………………………………………………………………1第一章 绪论…………………………………………………………………… 本课题的背景与意义………………………………………… 网站建设发展状况………………………………………………… 本文所作工作……………………………………………3第二章 开发工具及其开发环境 ……………………………………………… ASP概述………………………………………………………………………… html语言及其脚本va******的概述………………………………………… 后台数据库的介绍……………………………………………………………… IIS的概述…………………………………………………………………………5第三章 网站总体设计与分析………………………………………………… 网站系统分析…………………………………………………………………… 网站系统分析的特点………………………………………………… 本玩具网站的功能模块……………………………………… 企业网站框架……………………………………………… 网站特点……………………………………………………………8第四章 数据库设计………………………………………………………… 论坛数据库信息表……………………………………………………………… 后台数据库信息表………………………………………………………………10第五章 网站后台设计与管理…………………………………………… 网站后台登陆页面的设计……………………………………………… 表单的设计…………………………………………………… 表单的验证………………………………………………………… 动态添加、修改、删除……………………………………………… 动态添加修改产品信息…………………………………………… 动态删除功能的实现 …………………………………………… 企业后台与数据库的连接…………………………………………… 数据库连接………………………………………………………… 显示数据库记录…………………………………………………… 增加数据库记录……………………………………………………… 删除一条记录……………………………………………… 论坛模块的设计……………………………………………………… 会员注册登陆模块的设计…………………………………………21第六章 页面模块设计……………………………………………………页面信息搜索功能设计………………………………………………………… 网页LOGO的设计…………………………………………………………会员记数及分页显示功能的实现………………………………………27结论……………………………………………………………………………29致谢……………………………………………………………………………30参考文献………………………………………………………………………31

这报告有谁看？网站前台的美工之类和制作网页可以称之为网页设计师，网页设计师，你可以从两个方面去写这个报告第一：美工设计 就是找些平面设计的东西写上去。第二：制作网页 就是网页设计这块,像DW，ASP，JAVA这些。你可以再加上实习感言，第三：结合实际工作。基本框框就是这个。从这三点出发，随便写写就是一份好的报告。学校，工作，实习。这些本来就很烦了，再写报告，更烦，真是命苦啊。