我人为李世民是中国古代帝王中最优秀的一个.在他十八岁的时候,当地有一个地方官,第一次见了李世民就说他国"豁达类汉高,神武如魏武".瞧,这么小就天纵英才了.李是个文韬武略无所不通的人.毛泽东这么评价李世民:自古能君无出唐太宗之右.20岁的时候

初一历史论文范文 导语：人类的历史是一条浩瀚的长河。几千年来，人类泛着时代的轻舟，在历史长河上留下了一道道长痕。以下是我为大家整理的初一历史论文范文，欢迎大家阅读与借鉴！ 前 言 忧患意识作为我国文化中特有文化现象，在社会经济发展以及历史

在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠，可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。 统一六国的秦始皇可以说是无人不知，无人不晓，可是他到底是功大于过还是过大于功呢？近百年来，这一直是人们争论不休的问题，

其实历史我并不熟悉，随便说点。欧洲的封建社会也就是中世纪，他的产生又公元开始，基督的神学中的上帝类似于伯拉图所提出的理形世界。在神学徒的游说下伯拉图成了最处的见证者，而亚理斯多得所提出的自然等级分类附合上帝是万物之首。于是神学与哲学融合，从

1.四书：《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》2.五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》3.六艺：礼、乐、射、御、书、数4.《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴 5.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 6.“四库

自己写点啊，求采纳啊么么哒。。。。《身边的历史-自豪的温州人》 众所周知，犹太人是全世界最会赚钱的人，而如今，在中国也出现了这样一群会赚钱的"犹太人"，那就是温州人。有位朋友曾经这样说："温州人不是一般地想发财致富，而是不屈不挠

靠，难度太大了。

一、中国第一部历史评论著作是唐朝刘知几写出的《史通》。二、《史通》的主要内容，是评论史书体例与编撰方法，以及论述史籍源流与前人修史之得失。包括的范围十分广泛，基本上可以概括为史学理论和史学批评两大类。《史通》总结出了唐以前史学方面存在的全部

当然不算啦！史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料（primary source）以及第二手史料（secondary source）。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后

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随着教学改革的不断深入,初中历史教学必须满足教学改革的需要,实现与时俱进。下面是我为大家整理的初中历史小论文，供大家参考。 一、教学具体方法 1情境教学 情境教学指的是针对具体的历史事件教学，可以通过学生排演话剧的形式来进行教学，一方面能够

北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革就是指在北魏统治面临危机的情况下，孝文帝拓跋宏在位期间进行的改革，包括文明太后执政和孝文帝执政两个时期的改革，其性质是冯太后和孝文帝自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的封建化改革运动。改革的目的在于缓和民族对立和

反思 抗争 探索

如何在课堂教学中培养学生历史学科的核心素养摘 要：随着互联网时代的到来，核心素养将学生视为生命个体，关注学生个体成长所必需的素养能力，将学生成长的“历时性”状态与教育教学的“共时性”状态结合在一起，体现教育教学活动系统性与过程性的统一。本文

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《中国近代史纲要》是我国高等院校中必开课程,它对当代大学生整个思想的形成具有十分重要的影响,它能够引导当代的大学生树立正确的价值观和世界观。下面是我给大家推荐的中国近代史纲要论文精选，希望大家喜欢! 《浅析五四时期的妇女运动》 【摘 要】2

论《大国崛起》对中国的借鉴意义 【内容】 《大国崛起》通过展示葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家在不同时期、用不同方式实现强国的历程，不仅体现出各自鲜明的不可复制的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律，对处于转型期的中国的经济

历史教学在生源薄弱学校的发展如何也值得历史一线教师探究。下面是我为大家整理的历史教学论文，供大家参考。 摘要：对于现代高中历史教学来说，多媒体设备的作用是不可忽视的，因此教师应该对多媒体设备进行充分的运用，将多媒体技术融入日常的教学当中。

历史教学的本质与历史学科的特点密不可分。历史学科具有前瞻性、当代性、人文性、主客观统一性及科学性与文学性相结合的特点。下面是我为大家推荐的历史学科论文，供大家参考。 历史学科论文 范文 一：浅谈初中历史学科课堂教学的有效性 摘要:有效教