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1、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究。 2、以学习为中心的小学数学教学过程研究。 3、激发小学生数学学习兴趣的实践研究。 4、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究。 5、小学低年级学生数学学习兴趣的培养。 6、游戏化教学在小学数学教学中

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数学建模有其重大意义，因此应该坚持下去。其意义如下：1、数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。2、数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象

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可以的啊，写关于数学教学的都可以的。其实要是想好写一点的话，还是写数学教学方法方面的吧，比如写怎么提高数学教学效率啦，提高教学效率的主要方法啦，等等的，都很好的。也可以写一些数学思想的应用啊，比如化归思想等等啦。希望可以帮到楼主哎。