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更加侧重于理论模型以及方法的完整度,并没有对计量经济学模型的建立和应用进行集中讲解,学生也就只了解一般的经济学关系,却没有建构完整的数量分析机制,整体教学目标以及教学层级结
要在分析对象方面做出工夫,经过收集资料,通过教学目标的要求将资料编制成与工程经济学教学内容相关的实训任务书。案例的选取和实训的安排要满足教学提出的几点要求。 1、代表
没有用经济理论去解释现实中的经济现象,因此学生学习起来比较枯燥,理解起来比较困难,学生也会觉得学习这门课没有用,更不会用所学的经济学理论来解释经济生活中
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收集和研究背景材料,有助于开阔思路,全面研究、提高论文的质量.例如,要研究马克思的商品经济理论,不能只研究他的着作,还应该大力收集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料,从而
清华大学-香港中文大学经济学双学位项目采用全英文教学。完成规定的教学计划、考核合格并通过雷竞技raybet手机网页答辩者,可获得清华大学和香港中文大学分别颁发的学士学位证书。清华大学授予
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