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在各领域中，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是我为大家整理的关于良师议论文作文，欢迎阅读与收藏。

秋风拂过，转眼已是初三，看着“良师”这个字眼，心中涌起的是对你们的感激与敬意，谢谢你们，我的老师，我的父母。

那是在我初二下学期的时候，你虽已怀孕，但也不放弃我们这群调皮的孩子们。你为了让我们巩固好学过的知识，不辞辛劳细心地提问着每一个人。但是，我却因知识点记不熟而顿时紧张，大脑空白，满脸通红，心里焦急万分，不知所措，心想：完了。“再想想，别着急。”你悉心地引导我一步一步地记起藏在我大脑深处的答案。

你笑了，也平复了我的心情。

其实，也是你那对我坚信的眼神和信任的目光与鼓励的微笑才不得不让我记起来。

多么动人心弦的一次提问，让我紧张不安。然而课下的我们不是这样。

课下，我没有了课上的紧张。每当我向你问问题，就好像你一直在等待我一样，你总是在第一时间答复我。在我身上您付出了自己的太多太多，谢谢您，我的良师，我的益友。

还有更多的你们，我亲爱的老师，在我的成长中用你们的画笔划上一笔笔美丽的色彩……

不仅是教书育人的老师，称得上良师的还有给我生命的妈妈。

初三学习非常紧张，而您更是不敢怠慢，就好像您要参加中考似的。那晚，您见我早早写完作业在看电视，不免有些生气。您也想过这个阶段大家就都不要看电视了。于是，您就气势汹汹地走过来，我见势不好，就赶紧跑回房间想假装学习。最终，也没逃出您的法掌，瞬间把我拦住了。

您循循善诱地对我说：“你不可以再这么放松了，初三的中考，这是人生的第一个转折点，一旦擦肩而过，你将上不了高中，那以后呢？像我一样靠拼体力去挣钱吗？我告诉你不可能，以后会是机器人来做这些。”

您的话，深深地触动了我的心，看到你这个过来人严肃的神情和坚定不移的眼神，我仿佛也看到了您的经历，明白了人生转折点的重要性。

雨后的彩虹是那么美，但下雨之前是那么的电闪雷鸣、阴云密布。不经历风雨，怎能见彩虹？此时不搏何时搏！我会永远记住您对我的深刻教导。

谢谢您，我亲爱的老师，谢谢您，我亲爱的妈妈。你们都是我的良师。前方的路程因为有你们的鼓励与支持而更加宽广。

“人之初，性本善，性相近，习相远。”人心本善，习性相近，若是日后所学不同，所处之地不同，其面貌之异必远矣。学，可变人心性，故为人所重视；然何为学习之法？择一良师乃不二法门。

良师足以裨补缺漏，足以长才。盖天生才干如自然花草，遇良师方知修剪移栽，良师为之指点一二，寻所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常闻海伦·凯勒，其自幼失明，不曾见大千世界，终日无光也。然遇一良师，其师温文尔雅，悉心护之，启其学之思维，与其爱之光明，唤其生之热忱。如此，良师也！

孔子有云：“三人行，必有我师焉。”其师乃教人以物理者，为人之所学者也。其意蕴之丰富多矣。天地之大，良师多矣。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”翩翩落红，盘旋于空中，诉尽感恩之语，落于尘土，融于春泥，以求报之恩情也。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小春蚕，日益成长，但求吐丝之时，以其毕生之心血，凝结成丝。丝尽，方闭目。短短蜡炬，照亮无尽之黑暗，以求便人行事，夜夜泪落，直至成灰之时。此皆以其友爱之品，魂魄之毅助益他人。如此，良师也！

良师之益极其多，何以寻一良师焉？宋濂勤学苦读，常患无硕师名人与游，尝趋百里外以求良师之教诲。于生活中，可结交志同道合之友，虚心讲教。吾等悉学于校中，必可遇一良师，则需真心尊师爱师，永结忘年之交。师将全心授之，故尊师为重。天下之大，万物之千姿百态，皆可学焉，由是需丰我等之阅历，富生活之经验也。留心于此并为之驻足以学其所益，此乃主动寻良师矣。

余乃区区，然幸得遇良师。故余虽愚，卒获有所闻。余与吾师朝夕相处，感其用心良苦，诲人不倦一一为良师之典范，特作此篇。

良师，多么温暖的词汇，像二月的微风，像三月的细雨。

他本是中国古典文化研究人，却也是我们可敬可爱的小课老师。他长着宽壮的身躯，胖胖的，一笑起来让人觉得很慈祥，他就是孙老师，我心目中的良师。

上孙老师的课，你永远都不会乏味，这是一个很和蔼的老师，他基本上出口成章，上课常常引经据典，让我们在一个个历史场景中遨游，在一段段诗词佳话中沉醉。当然，他上课也很有一套方法，不知不觉中眼界开阔了，知识沉淀了，对语文学习当然大有裨益。

记得有一次，孙老师读到顾城的《草》：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”，老师陶醉其中了，他眼睛半闭着轻轻的摇晃着脑袋，时而点点头。接着，从孙老师口中不断涌出吟更多优美的诗句，卞之琳的《断章》让人憧憬，徐志摩的《偶遇》让人心动，郑愁予的《错误》让人叹惋，林徽因的《别丢掉》又是那么的让人伤怀，“我不是归人，是个过客。”老师轻轻吟诵，眼眶微湿，他急忙背过身去轻拭，底下的同学也早已感叹不已，沉浸在诗歌的无穷魅力中。那次老师打破常规，给大家上了一节文艺别致的诗词课。

孙老师平时看起来一点都不严肃，上课也经常随性而为，这节课因为一句诗词讲起了唐诗宋词，那节课因为一段历史事件讲起天朝帝国。你从孙老师身上感受到源源不断的知识与历史的贮存，能学到上下五千年蕴含的文学精髓。课上的孙老师意气风发，可以温文尔雅的品味诗词佳话，也可以怒发冲冠的批评腐败的满清政府，总之，他是一位非常厉害的老师。

然而孙老师也有严肃的时候，每节课布置的课后阅读与作文，都要不折不扣的完成，不然他会紧皱眉头，拿书本敲敲你的脑袋批评道：“作业为什么不完成呢？难道你不知道优秀是好习惯培养出来的吗？……”那时，你会觉得他很严厉，却也并不讨厌。

这就是我心目中的良师，我敬佩他学识上才高八斗，课堂上意气风发。课后的严谨认真，感谢您，良师！

在我的生命中，有许多令我印象深刻的事物，其中让我印象最深刻的是我的一位“良师”。它一直指引着我努力、前进的方向。

它是诸葛亮给儿子写的一封家书，用来告诫他的儿子如何为人处事。内容是这样的：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”

这篇课文还提炼出了一句话，后改为脍炙人口的座右铭：淡泊明志，宁静致远。它告诫我们不要做对社会无用的人，不要做没有出息的人。如果人没有志向，到老时后悔又怎么来得及？这篇课文给了我很大的启发。是啊，人只有静下心来，一心一意地去学，去努力，这样才能有收获，才能有成功。

曾经有一段时间，我因为睡眠不足，经常犯困，所以成绩就像滚下坡的雪球，不停下滑，越来越厉害，我立志学习也不见成绩有所提高。我很苦恼：为什么我的努力没有回报呢？为什么我的付出没有收获呢？难道是我比别人笨吗？我到底还能不能成功呢？我不想放弃，不知用了多少努力，我的处境才有所改观。

有一次，我整理课文时，无意中发现了《诫子书》这篇课文，不知为什么，我把它慢慢读了一遍。读完之后，我突然联想到那句座右铭：宁静致远。是啊，只有宁静才能致远。

我又反思了一下自己，的确，我在学习过程中没有完全沉下心来，难怪总是学得磕磕绊绊。于是，每天，我在写完作业后都会听着轻音乐进入梦乡，使我的心安静下来，不再想那些学习上的烦恼事。我坚持每天都整理一些笔记，记一些英语单词和短语，不求快，只求稳、求静。养成静心学习这个习惯之后，我的成绩上升了很多。上次考试，我的总分在班级排名第六！我可真要好好感谢诸葛亮，感谢他的《诫子书》，没有他这脍炙人口的几句话，哪儿来我的好成绩呢？

我的“良师”——诸葛亮的《诫子书》，它让我明白，静下心来努力，就一定能一步一步走向成功。

对于一只热爱飞翔的雄鹰来说，最幸福的事莫过于拥有一片蔚蓝的天空供自己翱翔；对于一只喜欢戏水的鱼儿来讲，最幸福的事莫过于坐享一潭清澈的湖水供自己游畅；同样，对于一名普通的中学生而言，最幸运的事便是能遇到一位严格要求你，悉心关怀你的敬业良师。

我是一个幸运的孩子，在我十三岁的那年夏天，我遇见了我求学生涯中的第一位良师。

大概是处在青春期的孩子都比较叛逆吧，那段时间我在不知不觉间变了个样，厌烦了学习，厌倦了考试，却唯独喜欢上了和老师们顶嘴。那节数学课上，刘老师认证的给我们分析者一道几何题，我却有些心不在焉。这天儿，真热啊。

“请你给大家重新讲一下我刚讲完的题，有几个同学还不懂。”同桌见我没反应，赶紧推了一下正在游神的我，我吃惊的站了起来，不知所措的盯着黑板猛瞧。这一举动引得全班同学哄堂大笑。顿时我的脸上便飘上了一抹可疑的绯红，心里的`架子鼓更是叮叮当当的敲打着‘义勇军进行曲’：完了完了，咋整咋整，上帝我爱你……

出乎意料的是，李老师依然安静的看着我，似乎一点也不生气。在她的沉稳的对比之下我显得更加焦躁。没由来的我就对她喊出了一句‘不就一道数学题吗，有什么了不起！’，她神色一顿，对我说先坐下吧，放学我在办公室等你。我昏昏噩噩的过了一个下午。

放学后我轻手轻脚的推开了刘老师办公室的门，一律金灿灿的夕阳光辉顺着窗口照到了她的身上，一绺发丝挣脱了发卡的束缚顺着耳际自然下垂着。一时间，不知怎的就觉得自己理亏，竟抬不起脚走进去。听到了我的声响，刘老师喊我‘进来吧’

她把一道题摆在我的面前定睛一看，这不就是今天下午拿刀几何题吗，我傻傻的看着它手中的笔怎么也写不下一个字。她从我的手中接过了我的笔细细的给我讲了一遍，这一边我虽听懂了，可心里却愈发的愧疚。

刘老师好像看出了我的不安，她拉起了我的手，让我在她旁边坐了下来，竟然和我唠起了家常，她说他有一个和我一样大的女儿，最近也叛逆的紧，还说青春期是一个美好却又储满了危险的时期，要我好好把握住。她和我说了好多好多，上至高考下至洗衣，在和她的交谈间，我的心境变化着，没有了不服气剩下的只有感激。

老师啊，我就像那一只失去方向的小船，在广阔的大海里横冲直撞，而您，就好像海上的一座灯塔，把我引回了正确的方向。

在此，我不得不说，您是一位好老师，是一位值得让人用心去尊敬的敬业良师。

席慕容，蒙古族女诗人。原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。1981年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集 《七里香》，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。 席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情。影响了整整一代人的成长历程。 "在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待， 那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。

1.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版2.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版3.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版4.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版5.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版6.《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版7.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版8.《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版9.《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977年版10.《杜甫诗选》萧涤非选注，人民文学出版社1985年版11.《李商隐选集》周振甫选注，上海古籍出版社1986年版12.《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社1986年版13.《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社1978年版14.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社1978年版15.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社1982年版16.《宋诗选注》钱钟书选注，人民文学出版社1989年版17.《苏轼选集》王水照选注，上海古籍出版社1984年版18.《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社1962年版19.《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社1988年版20.《西厢记》王实甫著，王季思校注，人民文学出版1978年版21.《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社1957年版22.《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社1975年版23.《西游记》吴承恩著，人民文学出版社1955年版24.《今古奇观》抱瓮老人辑，人民文学出版社1979年版25.《牡丹亭》汤显祖著，人民文学出版社1982年版26.《聊斋志异选》张友鹤选注，人民文学出版社1978年版27.《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社1977年版28.《红楼梦》曹雪芹著，人民文学出版社1982年版29.《长生殿》洪升著，人民文学出版社1983年版30.《桃花扇》孔尚任著，人民文学出版社1958年版31.《老残游记》刘鹗著，人民文学出版社1959年版这些应该对你有帮助，呵呵。。。

(赏析)：郑愁予〈右边的人〉赏析 郑愁予〈右边的人〉赏析 郑愁予(1933—)本名郑文韬，先后毕业於新竹中学、中兴大学，民国57年应邀赴美国爱荷华大学国际写作班研究，并获艺术硕士。毕业后曾任教於爱荷华大学、耶鲁大学，教授中国文学。并曾出任联合文学社长。郑愁予是台湾「现代派」重要诗人，但是其成名作如〈错误〉、〈情妇〉、〈野店〉、〈残堡〉等，并不全然是主知的，反而几乎都是抒情诗，他是现代诗坛中令人著迷的抒情诗人。《蓝星诗页》的作品以诗创作为主，兼及评论与译介。亦是以蓝星诗社一贯的「抒情传统」为取向，兹以一首郑愁予1960年1月10日刊在黄用主编：《蓝星诗页》第14期上的诗证明早期诗社间并非决然对立，现代派诗人也并非全然「主知」的。试看郑愁予的〈右边的人〉： 月光流著，已秋了，已秋得很久很久了乳的河上，正凝为长又长的寒街冥然间，儿时双连船的纸艺挽臂漂来莫是要接我们回去!去到最初的居地你知道，你一向是伴我的人迟迟的步履，缓慢又确实的到达：啊，我们已快到达了，那最初的居地我们，老年的夫妻，以著白发垂长的速度月光流著，已秋了，已是成熟季了你屡种於我肩上的每日的栖息，已结实为长眠当双连的纸艺复平，你便在我的右边隐逝了我或在你的左边隐逝，那时落蓬正是一片黑暗，将向下，更下将我们轻轻地覆盖 〈右边的人〉是抒情诗，较诸前述〈错误〉等抒情诗，文字略嫌乾涩，是否受现代诗运动或论战的影响，值得再探，但仍不失为一首好诗。〈右边的人〉描述的是什麼人？诗中给了答案，是「妻」——「我们，老年的夫妻」。中国自古以来的思想即男尊女卑、男左女右(女权高涨的年代，在此我们没有贬意)，〈右边的人〉在此诗中是描述夫妻、老伴侣届老临终的心境当无疑义。只是时年26、7歳的郑愁予，为何有此苍老的心境，令人好奇。 第一段诗起句「月光流著，已秋了，已秋得很久很久了 / 乳的河上，正凝为长又长的寒街」历来，月总是秋天忠实的代言人，杜甫的〈月夜忆舍弟〉「戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。」是；白居易的〈望月有感〉「吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。」也是。在诗人眼中月光是流动的，为第二行诗「乳的河上」伏笔，在这里「秋」也变成了动词，让整首诗一开始就清新活泼生动起来。重复的秋字，让深秋不知不觉的就已经是「很久很久了」，增加了诗的音乐性、韵味与耐读性。乳白色的月光河，彷佛凝化为儿时深秋长又长的寒街，冥然间，儿时玩的双连船纸艺，彷佛又一起携手挽臂随著月光河漂来一般。年老时的回忆或冥想，常常容易回溯到幼年童稚的时光，是中国人一种临老还童、落叶归根的想法驱使所然。 第二、三段诗，叙述的是一种认命的无奈的心境，也是一种夫妻白头偕老的卓然决绝的心境。虽然是「迟迟的步履」缓慢，但终究是会确实到达的，或许那速度快的像「以著白发垂长的速度」到来，但你「一向是伴我的人」因为我们是「老年的夫妻」。第三段诗后两行「当双连的纸艺复平，你便在我的右边隐逝了 /我或在你的左边隐逝，那时」当双连的纸艺复平代表的是生命终点的到来，而我们都将「隐逝」在你我彼此的左右。第四段增强了这命定的坚定的态度，虽然生命永恒的黑暗之落蓬、暗幕(代表死亡)，将我们轻轻的覆盖，我们也是恒久在一起、长相左右的。或许，当时郑愁予恰巧找到了终生的伴侣，这首诗可说是知性与感性交溶的情诗，代表著至死不渝的爱情观。 《蓝星诗页》代表著蓝星诗社与当时现代诗人诗观的转折，亦即由浪漫或主知诗观的个别发展，进而转化为彼此交流、相互吸纳与成长的阶段。前述刊登的郑愁予〈右边的人〉诗作，或许可作为小小的佐证。